Na era da modernidade, também chamada de modernidade líquida, velocidade e mobilidade tornam-se os novos mecanismos de poder-fazer. Com o surgimento do espaço digital, o fluxo de signos apresenta-se muito mais fluido, emergindo e submergindo a um toque de nossos dedos nas teclas ou nas telas de computadores, notbooks, tablets, celulares etc.
Segundo Coracini, 2006, p. 197 - A nós, professores, como um dos sujeitos sociais, apresenta-se um novo desafio: como sujeito imerso e inscrito nesse entremeio, é preciso desenvolver, ou melhor, aprender a ler de uma maneira nova e aprender com mais velocidade, saltando de um texto a outro, formando combinações hipertextuais casa vez mais moventes, fluídas, afinal, todos os conhecimentos se complementam, isto é, estão conectados (grifo nosso)
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